Κυριακή, 27 Ιουνίου 2010

Καλό και Ονειρεμένο Καλοκαίρι!





Καλό Καλοκαίρι να περάσετε, παιδιά!
Και μην ξεχνάτε: Carpe Diem, να αδράξετε τη μέρα!
Να απολαμβάνετε την κάθε στιγμή και να κυνηγάτε τα όνειρά σας!

"Αν μπορείς να ονειρεύεσαι και τα όνειρα να ορίζεις
να σκέφτεσαι χωρίς τη ζωή στη σκέψη να χαρίζεις
Όλα δικά σου γίνονται τότε σ' αυτή την πλάση"

("Αν", Ρούντγιαρντ Κίπλιγκ, μετφρ. Μαρίνος Σιγούρος)











Το "Καλοκαίρι", του Διονύση Σαββόπουλου:

φτιάχτηκε σε PowerPoint,

άλλαξε μορφή στο
wordle (έχουμε ξαναπεί για το wordle: είναι μια ωραία online εφαρμογή, όπου επικολλούμε ένα ποίημα ή ένα απόσπασμα πεζού κειμένου, αλλάζουμε χρώμα, γραμματοσειρά και φόντο, πατώντας στα ανάλογα πλαίσια ή στο πλαίσιο randomize, και βλέπουμε, στη συνέχεια, ποιες λέξεις επαναλαμβάνονται (εμφανίζονται με μεγαλύτερο μέγεθος γραμματοσειράς). Με αυτές τις λέξεις μπορούμε να εξασκηθούμε στη Δημιουργική Γραφή και να γράψουμε τα ξεχωριστά μας λογοτεχνικά πετράδια),

μετατράπηκε online σε
pdf (η μετατροπή γίνεται και με το OpenOffice που έχετε στα netbooks σας)

και δημοσιεύτηκε στο yudu (για να δείτε το αποτέλεσμα, πατήστε στο "Click to launch the full edition in a new window").



Update: Παιδιά, η κυρία Χρυσόμυγα μας προτείνει ένα πέρασμα από το site της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης, στην κατηγορία Γλώσσα-Λογοτεχνία, για να μην ξεχνάμε τις "πανάρχαιες γλωσσικές μας εκφράσεις". Θυμάστε τα "έπεα πτερόεντα", τον "από μηχανής θεό" και άλλες εκφράσεις που συναντούσαμε στα διαβάσματά μας;
Μια βόλτα προς τα εκεί θα σας αρέσει πολύ. :))





Το εφημεριδάκι "Ηλιαχτίδα" μάς ταξιδεύει νοσταλγικά στον Ιούνιο του 2008 και τον Ιούνιο του 2009.

[Όπως είχα πει σε μια προηγούμενη ανάρτηση, η Ηλιαχτίδα μεταφέρθηκε από τη google σε άλλη διεύθυνση, με αποτέλεσμα να μη φαίνονται εικόνες ή videos. Θα παρατηρήσετε ότι οι εικόνες έχουν ένα x. Για να τις δείτε, δεξί κλικ πάνω τους, στις Ιδιότητες, επιλέγουμε ολόκληρη την url, -δηλ. τη διεύθυνση, στην οποία θα τις δείτε-, μέχρι πριν το τελευταίο της κομμάτι που έχει το όνομα και το είδος της εικόνας, καθώς και τη λέξη "large" ή "full" (αυτό το κομμάτι δε θα το επιλέξετε), και, στη συνέχεια, Αντιγραφή και Επικόλληση στη Γραμμή Διευθύνσεων του browser σας, δηλ. του Internet Explorer, και Enter].


Σάββατο, 26 Ιουνίου 2010

Ένα διδακτικό σενάριο στη Λογοτεχνία


Πρωτάκια και Τριτάκια, η κυρία Περισπωμένη με τους μαθητές και τις μαθήτριές της εφάρμοσε ένα καταπληκτικό διδακτικό σενάριο, στα πλαίσια της πρακτικής άσκησης της επιμόρφωσης Φιλολόγων επιπέδου Β΄ με την επιμορφώτρια κ. Ευαγγελία Στάμου, στο μάθημα της Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου, το οποίο αφορά στο κείμενο "Ταξίδι χωρίς επιστροφή", της Διδώς Σωτηρίου.

Δείτε εδώ:
Διδακτικό σενάριο.

Και σε woldle, τα αποτελέσματα της εντυπωσιακής τους
εργασίας.

Και ένα ψηφιακό παιχνίδι, που ονομάζεται Ταξίδι φυγής,
ευαισθητοποιεί για την προσφυγιά.

"Μπάσες Στεριές και Ήλιος Πυρός", Νίκος Καββαδίας




Σίγουρα, θα περιμένατε να σας αποχαιρετήσουμε για το καλοκαίρι ξανά με Οδυσσέα Ελύτη, τον Ποιητή Ήλιο-Ηλιάτορα και Πετροπαιχνιδιάτορα.

Σκεφτήκαμε, όμως,

- επειδή το 2010 είναι "
Έτος του Καββαδία", Έτος του Βιωματικού Ποιητή της Θαλασσινής Αρμύρας, όπως θα θυμάστε από προηγούμενες αναρτήσεις της dreamteamk, και επειδή, πριν τελειώσει το Έτος Καββαδία, θα διοργανώσουμε μια όμορφη εκδήλωση προς τιμήν του ποιητή, όπως πραγματοποιήσαμε για το Γιάννη Ρίτσο, το Δεκέμβριο -,

να σας αποχαιρετήσουμε με:

"Μπάσες στεριές, ήλιος πυρός και φοινικιές....
Φωτιές ανάβουνε στην άμμο ιθαγενείς
κι αχός μας φτάνει καθώς παίζουν τα όργανά τους....
Τα μάτια σου ζούνε μια θάλασσα, θυμάμαι....
Θα μεταλάβω με νερό θαλασσινό....
Στρείδι ωκεάνειο αρραβωνιάζεται το φως.
Γεύση από φλούδι του ροδιού, στυφό κυδώνι....
Ψάρια που πετάν μέσα στην άπνοια....
Μια μέδουσα σε αντίκρισε γαλάζια και σιμώνει
κι ένας βυθός που βόσκουνε σαλάχια και χταπόδια....
"



Συλλέχθηκαν πολλά sites-αφιερώματα για τον ποιητή, για να διαβάσετε τη ζωή του, τα συγκλονιστικά ποιήματά του, να νιώσετε και να κατανοήσετε τον άνθρωπο πίσω από το λογοτέχνη, και να απολαύσετε video και μελοποιημένα ποιήματά του:

* στη
Wikipedia.

* στο
Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού.

* στο
ΕΚΕΒΙ, με τα: βιογραφικό σημείωμα-ενδεικτική βιβλιογραφία-εργογραφία, με τον ιστότοπο τον αφιερωμένο στον ποιητή και τις πανέμορφες αφίσες.

* το ΕΚΕΒΙ, επίσης, προσφέρει και δύο αφιερώματα περιοδικών:
της Νέας Εστίας και της Λέξης.

* στις "Επτά Ημέρες" της
Καθημερινής.

* στο μηνιαίο περιοδικό πολιτισμού
Ως3.

* στο
Λεόντειο Λύκειο Πατησίων.

* στο
5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου.

* στο
Λογοτεχνούμε. Στο μενού αριστερά (του Λογοτεχνούμε) να προσέξετε, ιδιαίτερα, το Αρχείο Καββαδία, τις ενδιαφέρουσες Συζητήσεις-Ερμηνείες των μαθητών και των μαθητριών, καθώς και τις Εργασίες τους.

* στην
Αρισμαρί: Προσέξτε την καταπληκτική φανταστική "συνέντευξή" του, το μουσικό άλμπουμ (που δημιουργήθηκε στο yudu) και το collage (που δημιουργήθηκε στο vuvox).



* στη
Δημιουργική γραφή, οι τίτλοι των ποιημάτων του αποδίδονται πρωτότυπα με το wordle.
Τα ποιήματα θα τα δείτε είτε εδώ σε ηλεκτρονική μορφή (κάνοντας κλικ στους τίτλους των συλλογών) είτε σε μορφή pdf στο site "Λογοτεχνούμε" (αναφέρθηκε πιο πάνω).

* στο
Σαν Σήμερα, με τις ενότητες "Είπαν για αυτόν", "Εργογραφία-Βιβλιογραφία" και "Φωτοθήκη".

* στην
Οπτικοποίηση Στίχων του από το Καλλιτεχνικό Εργαστήρι Ελευσίνας

* σε μια ενδιαφέρουσα
Σειρά Άρθρων, στον Αλκμάνα

* στο άρθρο,
Ο Ποιητής της Θάλασσας - Ο "Μαραμπού".

* στο ηλεκτρονικό περιοδικό για τη θάλασσα,
Όρτσα

* στο Aπε-Μπε

* στην
Enet

* στη συνέντευξη της ανιψιάς του, Έλγκας, στο
Βήμα

* στο
Φωτορεπορτάζ του Βήματος

* στο
Blog για τον Ποιητή

* στη μελοποίηση της μουσικής του, στους
Στίχους

* στη
Μελοποιημένη Ελληνική Ποίηση

* στα
Ποιήματα-Μουσικά Αρχεία-Μελοποιήσεις

* στο Περί-Γραφής, το
Θαλασσινό Γλωσσάρι του. Το Γλωσσάρι του, σε αρχείο pdf, μπορείτε να το κατεβάσετε είτε από το site "Λογοτεχνούμε", που αναφέρθηκε παραπάνω, είτε από εδώ.

* στο Scools.ac.cy, στo Εκπαιδευτικό Υλικό:
Ο Νίκος Καββαδίας στο Διαδίκτυο. Και με άλλα πολλά sites.

* στην
Ταινία, "Between the Devil and the Deep Blue Sea" (1995), με βάση το έργο του.

* στο
Ψηφιακό Αρχείο της ΕΡΤ.

* στην ΕΤ3:
1ο - 2ο - 3ο - 4ο - 5ο.

* στον Alpha, στη
Μηχανή του Χρόνου. Δείτε στα δεξιά τα άλλα 4 μέρη του αφιερώματος.

* στη γραμμή βίντεο, στην αριστερή στήλη της dreamteamk. Θα οδηγηθείτε σε άπειρα videos για τον ποιητή.

* στο site μου, οι 3 παρουσιάσεις:
1η (βιογραφία) - 2η (σκόρπια κοχύλια) - 3η (αμφίβια μοίρα).





Παιχνίδια μνήμης


Γαλήνιες και γλυκές καλοκαιρινές εικόνες με μια μικροεφαρμογή που προτείνει ο Salnk και με μια εντυπωσιακή gallery.

Η Μικροεφαρμογή, παιδιά, είναι το Παιχνίδι Μνήμης.

Πολλά παιχνίδια μνήμης παίξαμε
εδώ (στο τέλος της σελίδας) και ενδιαφερθήκατε να μάθετε τον τρόπο δημιουργίας τους.
Και, αφού από το Σεπτέμβριο θα φτιάξουμε αρκετά παιχνίδια, διαβάστε τις παρακάτω οδηγίες, μόνο που, αντί για MS FrontPage, θα ανοίξετε το γνωστό σας Σημειωματάριο (Έναρξη -> Προγράμματα -> Βοηθήματα -> Σημειωματάριο). Μη σας φαίνεται δύσκολο, είναι πανεύκολο!


Αλλάζω λιγάκι τις οδηγίες του Salnk, για να μη δυσκολευτείτε:


1) Κατεβάστε το
αρχείο. Είναι συμπιεσμένο (zip) και πρέπει να το αποσυμπιέσετε (ξέρετε με ποιο τρόπο: θυμάστε πώς αποσυμπιέσαμε τα λογισμικά;).
2) Θα ασχοληθούμε με το φάκελο memory_game_small, ώστε να φτιάξουμε puzzle με 8 εικόνες. Σε αυτόν εμπεριέχεται το αρχείο code_gr.txt, που μας ενδιαφέρει.
3) Δημιουργήστε ένα φάκελο, στην Επιφάνεια Εργασίας σας, με το όνομα PAIXNIDI_MNHMHS_1 -(βάζω αριθμό εδώ, γιατί θα φτιάξουμε αρκετά παιχνίδια, σε διαφορετικό φάκελο το καθένα παιχνίδι, με την ίδια ονομασία (PAIXNIDI_MNHMHS) αλλά διαφορετικό αριθμό (2, 3, 4, 5, 6 …)- και τοποθετήστε μέσα όλες τις εικόνες που θα χρησιμοποιήσετε.
4) Οι εικόνες να είναι .gif (όλες), μεγέθους 100x100 (αυτό το πετυχαίνουμε με αλλαγή διαστάσεων σε ένα οποιοδήποτε πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας, που έχουμε), 8 στον αριθμό και 1 που θα φαίνεται ως κενό πλακίδιο ή «ταπετσαρία». Οι εικόνες να έχουν την ονομασία: image0, image1, image2, image3, image4, image5, image6, image7, image8.
5) Ανοίξτε το Σημειωματάριο και δημιουργήστε μια νέα σελίδα html με όνομα PAIXNIDI_MNHMHS_1.html.
Αρχείο->Αποθήκευση Ως.. -> θα σβήσετε την επέκταση .txt και θα γράψετε .html.
Θα την αποθηκεύσετε στο φάκελο που δημιουργήσατε.
6) Ανοίξτε το αρχείο code_gr.txt, επιλέξτε ολόκληρο τον κώδικα και αντιγράψτε το περιεχόμενό του (Ctrl+C).
7) Επιστρέψτε στην ιστοσελίδα PAIXNIDI_MNHMHS_1.html.
8) Επικολλήστε το κείμενο του αρχείου code_gr.txt (που αντιγράψατε προηγουμένως) (Ctrl+V).
9) Ανοίξτε το αρχείο, που μόλις φτιάξατε, με κάποιο πρόγραμμα πλοήγησης [browser]: ΙΕ, Firefox.
10) Τελειώσατε!



Και το
καλοκαιρινό παιχνίδι μνήμης της dreamteamk: Χρησιμοποιήθηκαν 9 clipart του Office (οι 8 κανονικές εικόνες του παιχνιδιού και η 9η που θα φαίνεται ως «ταπετσαρία»).

Παρασκευή, 25 Ιουνίου 2010

Στρατής Τσίρκας: "Τέχνη είναι να δείξεις ζωή, ζωντανούς ανθρώπους"


Η μετάφραση του "Μικρού Πρίγκιπα" και οι "Ακυβέρνητες Πολιτείες" ήταν η πρώτη επαφή με τον κόσμο του Στρατή Τσίρκα.


Ο Τσίρκας
"ζει πάνω σ'ένα ηφαίστειο, οπότε αναγκαστικά αυτό που γράφει είναι ηφαιστειώδες".


Δείτε τη μεταφορά του έργου στην τηλεόραση, στο Ψηφιακό Αρχείο της ΕΡΤ.


Αφιερώματα και κάποια "λόγια" για αυτόν: Ως3 - Λέξημα - Καθημερινή - ΑΠΕ-ΜΠΕ.



Φέτος συμπληρώνονται 30 χρόνια από το θάνατό του και του χρόνου 100 χρόνια από τη γέννησή του. To
EKEBI τον τιμά με ποικίλες εκδηλώσεις και με τη λογοτεχνική (ιστο)σελίδα, η οποία περιλαμβάνει χρονολόγιο, εργογραφία, βιβλιογραφία, κριτικές και τη Βιβλιοθήκη Τσίρκα.


Δείτε και ένα όμορφο περιεκτικό collage από την
ofisofi.



«Γεροσόλυμα, Κάιρο, Αλεξάνδρεια… Μέσα στις μεγάλες πολιτείες της Ανατολής τριγυρνάμε, δίνουμε ραντεβού, ξαναχωρίζουμε, κι από πάνω μας το ίδιο φεγγάρι· μας κυνηγάει σαν να μας μάχεται».



ΕΝΑΣ ΒΡΑΧΟΣ

Ένας βράχος κει πέρα με λίγα μάρμαρα κι όμως… Χρόνια και χρόνια τώρα, οι άνθρωποι που ζουν εδώ κι ανάμεσα στους άλλους λόφους γύρω τριγύρω, ίσαμε πέρα στις αμμουδιές του κόλπου, δεν έπαψαν να δίνουν χρυσούς κανόνες, μέτρα φωτεινά και πεντακάθαρα.
«Να, μωρέ τσίμπληδες, πώς ζουν! Με λογικό και λευτεριά· δηλαδή με κανόνες. Κανόνες χρυσούς, κανόνες ζυγιασμένους. Στ’ ανάστημα τ’ ανθρώπου».
Πόλη με τους ανθρώπους πο ’χουνε τ’ ανάστημα του ανθρώπου. Στο μπόι μιας μυρτιάς. Στο μάκρος μιας σκάφης όπου ζυμώνουν το ψωμί. Στο ύψος πο ’χουνε τα κλήματα με τα σταφύλια.
Ποιος είδε το λαό, που ζει κάτω απ’ το βράχο με τα μάρμαρα, ν’ αντιπαλεύει με βαρβάρους, με μιξοβαρβάρους, με νεοβαρβάρους, με δουκάτα, με βασίλεια, μ’ αυτοκρατορίες, για ένα «τίποτα», για μιας τρίχας σκύψιμο του κεφαλιού – μιας τρίχας! Ποιος είδε και δε θάμαξε;
Ούτε ψωμί, που είν’ η ζωή, ούτε κρασί, που είναι τ’ όνειρο. Μόνο ένα φυλλαράκι από τη μυρτιά να μασουλίζουν, με τη στυφή τη γέψη στο στόμα, με τη στυφή την έκφραση στο πρόσωπο, σα να λένε: «Τ’ ανθρώπου τ’ ανάστημα και τίποτ’ άλλο. Την ανθρωπιά μας».
Το χρώμα των ματιών τους να γυρνά προς το μενεξελί κι οι κίνησες των χεριών τους να γίνουνται αργές και γεμάτες σα να χαϊδεύουν αρχαία μάρμαρα. Κι αυτοί οι ζωηροί, αυτοί οι μελαχρινοί, αυτοί οι φωνακλάδες άνθρωποι, να μερώνουν ξαφνικά και με μιαν ήσυχη αποφασιστικότη να λεν: «Εδώ θα πεθάνουμε». Σα να λεν: «Εδώ θα φυτέψουμε».
Και να πεθαίνουν. Όχι για το ψωμί, όχι για το κρασί, μα για τ’ ανάστημα του ανθρώπου. Για τις μυρτιές.
«Εδώ θα φυτέψουμε το δέντρο, για να πάρεις μέτρα χρυσά, ζάβαλε κόσμε. Δίχως αυτά ζωή δε νογέται!» Πάνω στο βράχο, πάνω στα μάρμαρα!
Και θα περάσουν τα χρόνια. Και τότε οι άνθρωποι, ανοιχτομάτηδες, ανοιχτοχέρηδες, ανοιχτόκαρδοι, θα λεν: «Ετούτος εδώ ο λαός, στον ίσκιο αυτού του βράχου με τα μάρμαρα, είναι που μας έδωσε τα μέτρα τα χρυσά, στ’ ανάστημα του ανθρώπου. Δηλαδή τη λευτεριά!»
Θα λεν και θα γέρνουν λαφριά το κεφάλι, μια τρίχα, – όχι! ούτε μια τρίχα – πάνω απ’ τους τάφους, που άγρυπνες θα φυλάγουν, ορθές, στ’ ανάστημα του ανθρώπου, οι μυρτιές.

Αλεξάνδρεια, Γενάρης 1946
(www.sarantakos.com)

Οι λογοτέχνες μας μας εύχονται ...




... όμορφα καλοκαιρινά αρμενίσματα με τα καράβια τους στα όνειρά μας.





Για να δείτε ποιος είναι ποιος, απλώς τοποθετήστε το δείκτη πάνω σε κάθε φωτογραφία και θα δείτε το όνομα που εμφανίζεται.
Οι φωτογραφίες τους πάρθηκαν από το
Αρχείο Συγγραφέων του ΕΚΕΒΙ
και το Google.

Απολαύστε και τις ποιοτικές Λογοτεχνικές (Ιστο)σελίδες του ΕΚΕΒΙ, μια σειρά επετειακών λογοτεχνικών ιστοτόπων με πολύ πλούσιο υλικό.

Πέμπτη, 24 Ιουνίου 2010

Ο ορισμός του σωστού ανθρώπου




Σωκράτης και Κίπλινγκ: τους χωρίζουν πολλά χρόνια, αλλά λένε το ίδιο πράγμα.
Σωστός άνθρωπος είναι...


Όταν ρώτησαν το
Σωκράτη να τους δώσει τον ορισμό του μορφωμένου ανθρώπου, δεν ανέφερε τίποτε για τη συσσώρευση γνώσεων.
Η μόρφωση, είπε, είναι θέμα συμπεριφοράς. Ποιους ανθρώπους λοιπόν θεωρεί μορφωμένους;
1. Αυτούς που ελέγχουν δυσάρεστες καταστάσεις,
αντί να ελέγχονται από αυτές.
2. Αυτούς που αντιμετωπίζουν όλα τα γεγονότα με γενναιότητα και λογική.
3. Αυτούς που είναι έντιμοι σε όλες τους τις συνδιαλλαγές.
4. Αυτούς που αντιμετωπίζουν γεγονότα δυσάρεστα
και ανθρώπους αντιπαθείς καλοπροαίρετα.
5. Αυτούς που ελέγχουν τις απολαύσεις τους.
6. Αυτούς που δε νικήθηκαν από τις ατυχίες και τις αποτυχίες τους.
7. Αυτούς που δεν έχουν φθαρεί από τις επιτυχίες και τη δόξα τους.


(Ευχαριστώ πολύ τη συνάδελφο και φιλόλογο, κ. Έφη Ζήση,
που μου έστειλε σε μέιλ αυτό το εξαιρετικό σκεπτικό του Σωκράτη)



Το ποίημα "ΑΝ"

Αν μπορείς νάσαι ατάραχος όταν τριγύρω οι άλλοι
σε σένα ρίχνουν τ’ άδικο μέσα στην παραζάλη.
Αν μπορείς όταν δισταγμούς για σε θάχουν εκείνοι
νάχεις στη δύναμή σου εσύ κρυφήν εμπιστοσύνη.
Αν μπορείς νάσαι ακούραστος όταν προσμένεις κάτι
με ψέμα να μην απαντάς στων άλλων την απάτη.
Αν σε μισούν να μη μισείς κι αν είσαι πληγωμένος
να μην είσαι ευκολόπιστος μήτε πονηρεμένος.
Αν μπορείς να ονειρεύεσαι και τα όνειρα να ορίζεις
να σκέφτεσαι χωρίς τη ζωή στη σκέψη να χαρίζεις.
Αν μεγαλόψυχος μπορείς το ίδιο να ξανοίξεις
το θρίαμβο ή τον όλεθρο που κάποτε θα σμίξεις.
Αν υπομένεις τους κακούς ν’ ακούς που θα χαλνούνε
τα λόγια σου τ’ αληθινά κι άμυαλους θα πλανούνε.
Αν μπορείς ό,τι αγάπησες ρημάδι ν’ αντικρύσεις
με χαλασμένα σύνεργα το έργο να ξαναρχίσεις.
Αν όσα πλούτη κέρδισες μπορείς να τα σωριάσεις
σ’ ένα παιχνίδι τολμηρό να μην τα λογαριάσεις.
Κι όταν χαθούν αχάλαστη νάναι η ζωή σου εσένα
χωρίς να παραπονεθείς ποτέ για τα χαμένα.
Αν σκλάβα σου νάχεις μπορείς στην πράξη την καρδιά σου
να βρεις το θάρρος πούμεινε πολύν καιρό μακριά σου.
Αν στην καταστροφή μπορείς νάχεις την ίδια γνώμη
μ’ άσειστη θέληση να λες: «βάστα καρδιά μου ακόμη».
Κι αν δεν μπορείς φίλος κι εχθρός πίκρες να σε ποτίζει.
Κι αν εχτιμάς κάθε άνθρωπο μονάχα όσο τ’ αξίζει.
Κι αν το γοργό καιρό μπορείς σωστά να τον μετρήσεις
και μέσα του κάθε στιγμής τους θησαυρούς να κλείσεις.
Όλα δικά σου γίνονται τότε σ’ αυτή την πλάση
κι είσ’ άξιος άνδρας που κανείς δε θα σε ξεπεράσει.


ΡΑΝΤΓΙΑΡΝΤ ΚΙΠΛΙΝΓΚ, σε μετάφραση του Μαρίνου Σιγούρου




Με αυτά τα ευαίσθητα δείγματα σκέψης, εγκαινιάζεται, πρωτάκια μου,
το "ψάρεμα" ξεχωριστών και δυνατών ιστοριών,
με τον τίτλο "ΑΣΤΕΡΙΑ-ΒΟΤΣΑΛΑ".
Ιστορίες γεμάτες βαθιά νοήματα,
που μας στρέφουν να δούμε τη ζωή με άλλο μάτι.

Τετάρτη, 23 Ιουνίου 2010

Ολυμπιακή Ημέρα




Στις 23 Ιουνίου, την ημέρα ίδρυσης της ΔΟΕ, γιορτάζεται η "Ολυμπιακή Ημέρα".


Ας θυμηθούμε τη δική μας ταξιδιάρικη ματιά για τους Ολυμπιακούς Αγώνες, μια εργασία της Β΄ Γυμνασίου του σχολικού έτους 2008-2009, καθώς τη ματιά της Γ΄ Γυμνασίου του σχολικού έτους 2007-2008 (στα πλαίσια της γενικής τους εργασίας με τον τίτλο: "Ειρήνη και Πόλεμος").

Δευτέρα, 21 Ιουνίου 2010

Γιορτή της Μουσικής




21η Ιουνίου, Γιορτή της Μουσικής.

Απολαύστε μερικά αριστουργήματα μελοποιημένης ποίησης:
στο Μουσικό Άλμπουμ των protakiak9 (ναι, φτιάξαμε το άλμπουμ μας, στο οποίο θα προσθέτουμε τα αγαπημένα τραγούδια μας!) και στο
άλμπουμ με ποιήματα του Νίκου Καββαδία, του ποιητή της θαλασσινής αύρας.

Κυριακή, 20 Ιουνίου 2010

3η Κυριακή του Ιουνίου - Γιορτή του Πατέρα




"Γιορτή της Μητέρας έχουμε. Γιορτή του Πατέρα γιατί δεν έχουμε;", αναρωτιέται η Ματιά.
Και όμως έχουμε!

Πατρική αγάπη και στοργή
(στο μενού αριστερά, δείτε κείμενα που γράφτηκαν από πατεράδες, που εκφράζουν την απέραντη αγάπη τους για τα παιδιά τους με έντονο λυρισμό και εκφραστικότητα και συγκλονίζουν με το βάθος της στοργής και τρυφερότητας που δείχνουν).







Χρόνια πολλά, Μπαμπά!

Σάββατο, 19 Ιουνίου 2010

Αν ένα παιδί ζει...








Αν ένα παιδί δημιουργεί, ομορφαίνει τον κόσμο..

Όπως λέει και ο Καζαντζάκης:
"Έχεις τα πινέλα, Έχεις τα χρώματα,
Ζωγράφισε τον Παράδεισο και Μπες Μέσα"
.

Παρασκευή, 18 Ιουνίου 2010

Flashcards



Κλικ επάνω στην εικόνα, για να τη δείτε σε μεγάλο μέγεθος


Ένας άλλος ενδιαφέρων και παιχνιδιάρικος τρόπος, για δημιουργία ερωταπαντήσεων, με τη μορφή flashcard.

Και παίζετε με 3 τρόπους:

- επιλέγετε το Review, για να διαβάσετε.
- μετά, επιλέγετε το Study, για να ασκηθείτε σε ό,τι μάθατε. Θα δείτε ότι, όταν τοποθετείτε το δείκτη μέσα στην κάρτα, αμέσως κάτω δεξιά διπλώνει, για να κάνετε κλικ εκεί, ώστε να βεβαιώνεστε για την απάντησή σας. Και, στη συνέχεια, θα πατάτε στο πράσινο ν, για να προχωρείτε στην επόμενη κάρτα. Αν δεν απαντάτε σωστά, θα πατάτε στο κόκκινο x.
Όταν τελειώσετε και σε γρήγορο χρόνο, θα σας εμφανίσει ένα συγχαρητήριο μήνυμα για την καλή σας μνήμη!
- ή επιλέγετε το Type it in και στο πλαίσιο πληκτρολογείτε τη σωστή απάντηση.


Να τονίσω ότι, για να παίξετε στην επιλογή Study ή Type it in, πρέπει να συνδεθείτε (sign in) στο λογαριασμό σας του Hotmail.



Έφτιαξα για δοκιμή την πρόχειρη πρώτη μου flashcard και το αποτέλεσμα με ενθουσίασε!


Η πρώτη μου flashcard

Επίκαιρα Σοφά Λόγια


Οι 7 Σοφοί της Αρχαίας Ελλάδας, ζωντανοί και επίκαιροι με τα λόγια τους, βλέπουν βαθιά στον εαυτό μας και τη σχέση μας με το συνάνθρωπο.




Διαδραστικοί πίνακες στη Β΄ Γυμνασίου


Protakiak9, του χρόνου μπορεί να κάνουμε μάθημα με διαδραστικό πίνακα.
Είμαι σίγουρη ότι θα ξετρελαθείτε! Το μάθημα θα γίνει ακόμα πιο ζωντανό και η απόκτηση των γνώσεων θα γίνεται με τρόπο πολύ ενδιαφέροντα! Εκτός από τον πίνακα και τα συναφή του, θα υπάρχουν, φυσικά, ένας βιντεοπροβολέας (όπως έχουμε, ήδη, στη Γ΄ τάξη) και ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής.
Θα σερφάρουμε στα sites, τα κατάλληλα για τα μαθήματά μας, και θα κάνουμε τις ασκήσεις και τους "διαγωνισμούς" των ομάδων μας πάνω σε αυτόν.
Θα μάθουμε και να τον χειριζόμαστε! :))


Τη σπουδαία αυτή είδηση την είδα στο site: esos.
Στο συνημμένο σχετικό αρχείο zip, συγκεκριμένα στην εγκύκλιο για τα διαδραστικά συστήματα, αναφέρεται: "το Υπ. Παιδείας ΔΒΜΘ θα προχωρήσει πιλοτικά στην εγκατάσταση Διαδραστικών Συστημάτων Διδασκαλίας στη Β΄ τάξη του Γυμνασίου. Στη συνέχεια, και μετά από αξιολόγηση της πιλοτικής εφαρμογής, σχεδιάζεται η εγκατάσταση των Διαδραστικών Συστημάτων σε όλα τα Γυμνάσια της χώρας. Για το λόγο αυτό, ζητείται η συμπλήρωση ορισμένων στοιχείων, από όσες σχολικές μονάδες ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα, μέχρι και την 30η Ιουνίου 2010".



Στο ίδιο αρχείο zip εμπεριέχεται ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για τα διαδραστικά συστήματα.
Μην κοιτάξετε τις τεχνικές λεπτομέρειες. Protakiak9, πάρτε μια ιδέα για το τι είδους όμορφη περιπέτεια μας ...περιμένει. :))



Δείτε τέσσερα βίντεο για τη χρήση του:















Πέμπτη, 17 Ιουνίου 2010

17 Ιουνίου



Τετάρτη, 16 Ιουνίου 2010

Ένα βιβλίο για το καλοκαίρι


Είστε στη θάλασσα και ξεκουράζεστε δίπλα στο κυματάκι, πίνοντας το χυμό σας, και ονειρεύεστε ταξίδια θαλασσινά.

Να σ' αγναντεύω, θάλασσα,να μη χορταίνω,
απ' το βουνό ψηλά
στρωτή και καταγάλανη και μέσα να πλουταίνω
απ' τα μαλάματά σου τα πολλά.
Να ταξιδεύουν στον αγέρα τα νησάκια,
οι κάβοι, τ' ακρογιάλια σαν μεταξένιοι αχνοί
και με τους γλάρους συνοδιά κάποτ' ένα καράβι
ν' ανοίγουν να το παίρνουν οι ουρανοί.
Έτσι να στέκω, θάλασσα, παντοτεινέ έρωτά μου
με μάτια να σε χαίρομαι θολά
και να 'ναι τα μελλούμενα στην άπλα σου μπροστά μου,
πίσω κι αλάργα βάσανα πολλά.


Κώστας Βάρναλης




Ένα βιβλίο σας συντροφεύει σε αυτά τα ταξίδια του νου και της φαντασίας.

Σας προτείνουμε λοιπόν..


* Ιούλιο Βερν!
Ένας απίθανος ταξιδευτής του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος. Πάντα επίκαιρος και πάντα μαγευτικός
!







* Αριστουργήματα της ξένης και ελληνικής λογοτεχνίας, που μεταφέρθηκαν στην τηλεόραση και τον κινηματογράφο.

*
Μαρία Ιορδανίδου, ειδικά τη "Λωξάνδρα" της.

* Στα Λογοτεχνικά Scrabbles, όλο και κάτι θα βρείτε που θα σας ενθουσιάσει. Θα παίξετε με τους αγαπημένους σας ήρωες, που θα σας προσκαλούν να τους διαβάσετε.
Ελληνική Παιδική και Εφηβική Λογοτεχνία - Ήρωες και Ηρωίδες Ελληνικής Λογογτεχνίας - Ήρωες και Ηρωίδες Ξένης Λογοτεχνίας.

* Στο εφημεριδάκι μας, την "Ηλιαχτίδα", τις προτάσεις των συμμαθητών και συμμαθητριών σας:
Απρίλιος 2008 - Οκτώβριος 2008 - Ιανουάριος 2009.

* Στο Schoolde6: Η παρουσίαση βιβλίων - Η Έκθεση Βιβλίου.



Να μας πάρεις μακριά,
να μας πας στα πέρα μέρη.
Φύσα θάλασσα πλατιά,
φύσα αγέρι, φύσα αγέρι!


Διονύσης Σαββόπουλος

Τρίτη, 15 Ιουνίου 2010

Ηλικιωμένοι


Χρειάζονται την αγάπη και την υπομονή μας.
15 Ιουνίου: Ημέρα κατά της Κακομεταχείρισης των Ηλικιωμένων.


Ένα συγκινητικό βίντεο προβληματίζει έντονα για τη στάση μας απέναντί τους..





Και μια ευαίσθητη ιστορία μάς δίνει ένα μάθημα..

"Ο παππούς είχε γεράσει πολύ. Τα πόδια του δεν τον πήγαιναν, τα μάτια του δεν έβλεπαν, τ’ αυτιά του δεν άκουγαν. Δόντια δεν είχε. Κι όταν έτρωγε, του χυνόταν το φαγητό. Ο γιος του και η νύφη του δεν τον έβαζαν πια μαζί τους στο τραπέζι, αλλά του ’διναν να φάει πάνω στη μεγάλη χτιστή χωριάτικη θερμάστρα, όπου πλάγιαζε.
Κάποτε που του βάλανε να φάει στο πήλινο πιάτο, του ξέφυγε από τα χέρια, έπεσε κι έσπασε. Η νύφη του άρχισε τότε να τον μαλώνει πως όλα τα χαλάει στο σπίτι και σπάει τα πιάτα. Τέλος, του είπε πως αποδώ και πέρα θα του ’διναν να τρώει στην ξύλινη γαβάθα. Ο παππούς αναστέναξε μόνο και δεν είπε τίποτα.
Μια μέρα ο άντρας με τη γυναίκα του παρακολουθούσαν που ο γιος τους μαστόρευε κάτι, σκαλίζοντας ένα μικρό κούτσουρο. Ο πατέρας λοιπόν τον ρώτησε:
«Τι φτιάχνεις εκεί, Μίσα;».
Κι ο Μίσα απαντά:
«Φτιάχνω μια μεγάλη γαβάθα, πατερούλη. Όταν εσύ κι η μάνα μου γεράσετε, θα σας ταΐζω σ’ αυτήν τη γαβάθα».
Ο άντρας κι η γυναίκα του κοιτάχτηκαν και δάκρυσαν. Νιώσανε ντροπή που είχαν προσβάλει τον παππού. Κι από τότε τον βάλανε να τρώει μαζί τους στο τραπέζι και τον πρόσεχαν, όπως πρέπει".


Λέων Τολστόι,
Διηγήματα, μύθοι και παραμύθια, μτφρ. Π. Ανταίος, Ωκεανίδα
(από το βιβλίο των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Α΄ Γυμνασίου)


Ήμουν, κάποτε, μάρτυρας ενός περιστατικού: είχα σχολάσει από το σχολείο και περίμενα στα φανάρια, να ανάψει το πράσινο. Μπροστά μου περνούσε μια ομάδα παιδιών, που είχαν σχολάσει και αυτά, και ένας ηλικιωμένος, ο οποίος προχωρούσε σκυφτός, με αργά τρεμάμενα βήματα. Τα παιδιά γελούσαν με τον τρόπο που περπατούσε, αντί να τον βοηθήσουν ή να τον σεβαστούν τουλάχιστον, και ακούστηκε ένα τους να λέει: "Κοιτάξτε τον παππού πώς κατάντησε, δεν μπορεί να πάρει τα πόδια του!". Ο "παππούς" γύρισε και τους είπε, χωρίς να δείξει θυμό, αλλά με μια αξιοπρέπεια που σε ντροπιάζει: "Εκεί που είσαι, ήμουνα, και εδώ που είμαι, θα 'ρθεις!". Δε γέλασαν ξανά, εκτός από έναν που χαμογελούσε από αμηχανία.

Δευτέρα, 14 Ιουνίου 2010

Sites διασκεδαστικά, εξωπραγματικά, παράξενα, ενδιαφέροντα


Sites
* με εντυπωσιακές και ευφυείς δημιουργίες με το photoshop,
* με τεστ γνώσεων (ψυχολογικά και IQ, που δοκιμάζουν την εξυπνάδα αλλά και την ...υπομονή μας),
* με σπαζοκεφαλιές και ευρηματικά παιχνίδια,
* με καταπληκτικά flash,
* με ένα απολαυστικό ταξίδι στη γη από 100 εκατομμύρια έτη φωτός μέχρι τα ...μικρότερα στοιχεία του πυρήνα ενός φύλλου (όταν ολοκληρωθεί το ταξίδι, μπορείτε να ταξιδέψετε και από τον πυρήνα ως το άπειρο διάστημα, αν πατήσετε στο increase),
* με ευφυέστατα αρχιτεκτονικά δημιουργήματα που τονίζουν πόσο παιχνιδιάρα και άνευ ορίων είναι η φαντασία,
* με καταπληκτικά σχέδια φτιαγμένα με άμμο,
* με ένα απίστευτο ταξίδι στη ζωή,
* με το παιχνίδι της πασχαλίτσας (με επίπεδα αυξανομένης δυσκολίας, που προσφέρουν, ως βραβείο, ήλιους. Οι ήλιοι, αν χρησιμοποιηθούν με μέτρο, βοηθούν στα πολύ δύσκολα επίπεδα που ακολουθούν),
* με το άκουσμα της μελωδίας του ήλιου, που τον δονεί ολόκληρο.



12 sites "κρύβονται" στα λουλουδάκια του δέντρου. Κινήστε προσεκτικά το δείκτη και, εκεί που αλλάζει σε χεράκι, πατήστε και απολαύστε τα!




Κυριακή, 13 Ιουνίου 2010

Όταν η Τέχνη έχει κέφια



Στο Κολόμπους του Οχάιο, ο πίνακας του Georges Seurat, "Μια Κυριακή απόγευμα στο νησί της Grande Jatte", βρήκε τη θέση του στο πάρκο Topiary.
Ο γλύπτης James Mason αναπαρέστησε τον περίφημο πίνακα με κωνοφόρα δέντρα, στερεωμένα με σύρματα. Τα δέντρα μεγαλώνουν σιγά σιγά και κλαδεύονται με μεγάλη προσοχή, έτσι ώστε να αποδώσουν τις μορφές του πίνακα.



Σάββατο, 12 Ιουνίου 2010

Βίντεο με τη Δημουλά


Η Ευρυδίκη, ο Κώστας και η Μόρφω είχαν φτιάξει σε ppt διαφάνειες με σκόρπιους στίχους της ποιήτριας, τους οποίους επέλεξαν οι ίδιοι, -στα πλαίσια των εργασιών μας, για να την τιμήσουμε.
Σήμερα, τελικά, ανέβασα στο youtube το βίντεο με τη Δημουλά.

Δείτε τι πανέμορφη παρουσίαση έφτιαξαν. Μπράβο σας, παιδιά!




Πέμπτη, 10 Ιουνίου 2010

"Με μολύβι και χαρτί"


"Με μολύβι και χαρτί" η Ρονταρικιά "σελαγίζει" με τις ευαίσθητες σκέψεις της, παίρνοντας τις δύσκολες λέξεις που της δώσαμε, και μας ταξιδεύει στον εαυτό μας, με τη μυρωδιά ροσμαρί και τη μελωδία πιάνου.
Ένα πανέμορφο δείγμα γραφής, που δε "γρατσουνάει επιφανειακά", αλλά χαράζεται με την έντασή του.


Μεγάλη ευλογία το δάκρυ. Μεγάλη λύτρωση να μπορείς να ξεμπερδεύεις την ψυχή σου όταν έχει μπλεχτεί σαν γαϊτάνι. Τα κεριά συναγωνίζονται τ' άστρα, καθώς σελαγίζουν στο σκοτάδι και απ' το βάθος, ένας βιρτουόζος, αόρατος, πιανίστας έχει βαλθεί να βοηθήσει στο ξετύλιγμα του κουβαριού. Διακριτικά το ροσμαρί τρυπώνει απ' το ανοιχτό παράθυρο και με τσιγκλάει με την ταξιδιάρικη μυρωδιά του.

Τα δάκρυα βρίσκουν, επιτέλους, το δρόμο που αναζητούσαν καιρό και τα χέρια μου, κρατώντας το μοναδικό όπλο που θα μπορούσαν να κρατήσουν, καλούν το χαρτί σε μονομαχία. Χαράζουν γρήγορα και αποφασιστικά τις λέξεις που θαρρείς ήταν μέρες καταπιεσμένες στην άκρη του μολυβιού. Μαλακές, μαύρες, μικρές, ανυπόμονες και υγρές. Λέξεις στις οποίες έκοβα το δρόμο καιρό.

Οι μονομαχίες ποτέ δε βγαίνουν σε καλό κι εγώ σιχαίνομαι τα αίματα. Πάλι επιφανειακές γρατσουνιές θα καταφέρω στο χαρτί, λόγια ανώδυνα κι αναίμακτα, λέξεις απαλές που αποφεύγουν να πληγώσουν οποιονδήποτε, εκτός από 'μένα. Για άλλη μια φορά θα κόψω το κουβάρι εντός μου χωρίς να επιχειρήσω να το λύσω.


Σε ευχαριστούμε πολύ, Μαριλία!

Δευτέρα, 7 Ιουνίου 2010

Συνεργάτες - Ζωγραφικές απόπειρες -2


Συνεργάτες, Βοηθοί σε οτιδήποτε αναλαμβάνουμε μαζί. Παιδιά, Γυμνασίου και Λυκείου, που πάντα βοηθούν, οπουδήποτε χρειαστώ βοήθεια: σε εργασίες, γιορτές, εκδηλώσεις, θεατρικά, εκθέσεις βιβλίων, στα γενέθλια του σχολείου μας, -κυρίως, που έφεραν άπειρες ασπρόμαυρες φωτογραφίες της παλιάς ζωής-.
Μπορεί να είμαστε εμείς οι δάσκαλοι, αλλά διδασκόμαστε πολλά από τα παιδιά.


6 κοπέλες, 6 από τους βοηθούς, -οι 5 από τις οποίες βοηθούσαν ήδη στην "Ηλιαχτίδα", στο εφημεριδάκι μας, όταν ήταν Γυμνασιόπαιδα-, έφεραν, πριν λήξουν τα μαθήματα, άλλη μια -από τις πολλές- προσφορά για αυτό το blog. H προθυμία τους είναι συγκινητική, γιατί έχουν και το άγχος των μαθημάτων του Λυκείου, έχουν και μένα που τους ..φορτώνομαι. :)


Σας τις παρουσιάζω:

Η μαθήτρια της Β' Δημοτικού, η Μαρία Ευαγγελοπούλου, η ζωγράφος μας!
Οι μαθήτριες της Β' Λυκείου: η Αριστέα Ζαχαράκη, η Μαργαρίτα Κομπογιάννη, η Γωγώ Κοτσιώλη και η Ζωή Κουκόσια, και η μαθήτρια της A' Λυκείου, η Ελισάβετ Κομπογιάννη, οι δεινές και ευαίσθητες αρθρογράφοι μας, αλλά και ικανότατες djs, που μου πρότειναν ωραιότατα και ποιοτικά τραγούδια για το blog μας! [το πόσα τραγούδια και βίντεος ξέρουν όλα τα παιδιά, κατάλληλα για να συνοδεύσουν κάθε εργασία, -διαθεματική, παρουσίαση του powerpoint, γιορτή, εκδήλωση-, θα εκπλαγείτε! Έμαθα πολλά. :)].



Η Μαρία Ευαγγελοπούλου ζωγράφισε κάτι που μου θύμισε έντονα το Δον Κιχώτη και το Σάντσο Πάντσα. Άλλοι μπορεί να βλέπουν 2 ιππότες που μονομαχούν για την όμορφη Δουλτσινέα τους, άλλοι μπορεί να βλέπουν ιππότες που μάχονται ενάντια στον εγωισμό και την αδιαφορία των ανθρώπων για το συνάνθρωπο και τον κόσμο μας. :)

Η έντονη κινητικότητα των μορφών και η αποφασιστικότητα στη σχεδίαση του συμπλέγματος δείχνουν το ταλέντο και το μεράκι της ζωγράφου για αυτό που αγαπά.


Μπράβο, Μαρία!




Η Αριστέα Ζαχαράκη προσέγγισε τον πίνακα του Πωλ Γκωγκέν, "Arearea", βοηθούμενη από το βιβλίο των Ιμπρεσσιονιστών, των εκδ. Γκοβόστη.



Γράφει: Ο Πωλ Γκωγκέν ταξίδεψε δύο φορές στην Ταϊτή. Η πρώτη του επίσκεψη εκεί ήταν ένα ανακάτωμα του θαυμαστού από τη ζωή των ντόπιων και τη φύση και του βρώμικου από τη συμπεριφορά των λευκών. Ο ζωγράφος, αηδιασμένος από τη συμπεριφορά και την ανοησία των λευκών, αποφάσισε να ακολουθήσει τον τρόπο ζωής των Ταϊτινών και, έτσι, δημιούργησε και το έργο του, "Arearea".
Όπως διαφαίνεται στον πίνακα, ο Γκωγκέν έχει ζωγραφίσει μια σκηνή από την καθημερινότητα των Ταϊτινών, όπου χρησιμοποίησε έντονα χρώματα, για να τονίσει την ομορφιά του φυσικού περιβάλλοντος και να αποδώσει τον ενθουσιασμό που ένιωθε για τη ζωή του στην Ταϊτή.
Είναι ένας πίνακας γεμάτος ζωντάνια, ομορφιά, χρώματα, και, ταυτόχρονα, μέσα από όλα αυτά, μπορεί να διακριθεί μια ηρεμία, που σε γαληνεύει και σε ταξιδεύει σε μέρη εξωτικά, όπου μπορεί να βρει κανείς την ησυχία μακριά από τη θορυβώδη ζωή του πολιτισμού, δηλαδή αυτό ακριβώς που έψαχνε ο Γκωγκέν.
Μέσα από αυτό τον πίνακα, ο ζωγράφος, ίσως, θέλει να περάσει διάφορα μηνύματα, με κυρίαρχο την ήρεμη ζωή των Ταϊτινών στη φύση, που έρχεται σε αντίθεση με τη ζωή που προσφέρει η βαρβαρότητα του πολιτισμού. Αυτό, άλλωστε, φαίνεται από τα χρώματα του πίνακα και από την ηρεμία που έχουν στο βλέμμα τους οι δύο γυναίκες.
Οι δύο γυναίκες παρουσιάζονται καθιστές, ήρεμες, με μια λιτή ενδυμασία, της οποίας τα χρώματα είναι το λευκό και το γαλάζιο, δύο χρώματα που συμβολίζουν την αγνότητα και την αισιοδοξία των ψυχής αυτών των ανθρώπων. Η μία από τις δύο γυναίκες παίζει μουσική με τη φλογέρα της, παραπέμποντας στη χαρά, στην ευτυχία, στη γαλήνη, στην ηρεμία. Το ζώο που φαίνεται μπροστά από τις δύο γυναίκες δείχνει τη στενή επαφή που έχουν εκεί οι άνθρωποι με τα ζώα και τη φύση.
Ο Πωλ Γκωγκέν, πριν από το ταξίδι του στην Ταϊτή και σε άλλα μέρη, έγραψε στο Σουηδό δραματουργό Αύγουστο Στρίντμπεργκ: "Πολιτισμός που σε κάνει να υποφέρεις. Βαρβαρισμός που σε κάνει να ξανανιώνεις" (1891).


Μπράβο, Αριστέα!



Και ένα βίντεο από τα άπειρα τραγούδια που πρότειναν η Μαργαρίτα, η Γωγώ, η Ζωή, η Ελισάβετ. Μπράβο σας!





Σας ευχαριστούμε πολύ!


Σάββατο, 5 Ιουνίου 2010

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος



5 Ιουνίου και Περιβάλλον.
Η Φύση δεινοπαθεί από τον άνθρωπο, δεν παύει, όμως, να είναι πανέμορφη και ξεχωριστή και να μας δείχνει ότι πρέπει να κάνουμε ό,τι μπορούμε, για να προστατεύσουμε το γαλάζιο μας πλανήτη.

Πέρυσι, τα παιδιά της Β΄ Γυμνασίου, ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένα σε περιβαλλοντικά θέματα, παρακινήθηκαν από ένα
scrabble και μια παρουσίαση και έφτιαξαν τις δικές τους παρουσιάσεις ( - ) για ένα Ινδιάνο και τις αφίσες τους.








Ο κόσμος μας είναι πανέμορφος!




Πέμπτη, 3 Ιουνίου 2010

Οδηγίες για τις εφαρμογές: Prezi, Yudu, Issuu


Ενθουσιαστήκατε με την πρωτότυπη παρουσίαση της σχολικής εφημερίδας, που δημιουργήθηκε με το Yudu.
Ξετρελαθήκατε με το εντυπωσιακό
Prezi και τον ξεχωριστό τρόπο παρουσίασης που προσφέρει.
Θέλατε και επιμένατε να μάθετε περισσότερα για αυτές τις δύο εφαρμογές. Σας προτείνω και μια τρίτη, το καταπληκτικό
Issuu.

(Ευχαριστώ τους συναδέρφους sterzidi και gpapanasta, του eduportal, που μου πρότειναν, αντίστοιχα, το yudu και το issuu για την παρουσίαση της σχολικής εφημερίδας)



Ορίστε. :) Και καλή σας επιτυχία, παιδιά!
Υποψιάζομαι ότι πιο δημοφιλές θα γίνει το prezi. Συμφωνείς, Ευρυδίκη; :)





Δείτε το σε fullscreen: βάζοντας το δείκτη μέσα στην οθόνη του issuu, θα φανεί η επιλογή πλήρους οθόνης - και κλικ πάνω της. Επίσης, δεξιά και αριστερά της εφημερίδας, φαίνονται βελάκια άσπρα: με αυτά ξεφυλλίζετε μπρος πίσω.




Enlarge this document in a new window
Publisher Software from YUDU


Για να το δείτε μεγαλύτερο, κλικ στο "Enlarge this document in a new window". Θα θυμόσαστε, παιδιά, από την εφημερίδα και από τις ζωγραφιές της Μαρίας πώς "διαβάζουμε": κάτω δεξιά ή αριστερά, πατάμε εκεί που διπλώνει λιγάκι το φύλλο.

Μαθητικές σκέψεις και Γωνιές της Τέχνης


1/6: η Γ΄ Γυμνασίου γράφει Νεοελληνική Γλώσσα-Έκφραση. Το κείμενο που τους "πέφτει" είναι η ανάρτηση με τίτλο: "Ποίημα και Πίνακας", μαζί με τις ασκήσεις.
Το θέμα της παραγωγής γραπτού λόγου είναι το εξής: "Προχωρώντας πιο πέρα από τα λόγια του άρθρου, και σκεφτόμενοι το Σχολείο-Πινακοθήκη μας, τι νομίζετε ότι προσφέρει σε σας, τους μαθητές και τις μαθήτριες, η καθημερινή επαφή με αριστουργηματικούς πίνακες;".

2/6: διορθώνω τα γραπτά και παρουσιάζω, αποσπασματικά στο prezi, τις ευαίσθητες σκέψεις σας. Και σας αφιερώνω από ένα πανέμορφο πίνακα, που νομίζω ότι σας εκφράζει και αποτυπώνει τον κόσμο σας.






Και αφού συνεχίζεται το ..μάθημα τέχνης και το ταξίδι στον όμορφο κόσμο της ζωγραφικής, δείτε στις "Γωνιές της Τέχνης" κάποια από τα Web Museums που καταγράφονται στα αριστερά της dreamteamk, κάτω από την επικεφαλίδα "Τέχνη - Web Museums". Τα Web Museums είναι sites που συνέλεξαν άπειρα αριστουργήματα.






Τετάρτη, 2 Ιουνίου 2010

Η Ακροστιχίδα του Ιουνίου


Πάρτε μια ανάσα από τα διαβάσματα και παίξτε με την Ακροστιχίδα του Ιουνίου!

Τρίτη, 1 Ιουνίου 2010

Παγκόσμιες Ημέρες Ιουνίου



 

**********

* LOGIN *

**********

*** Υπεύθυνη ιστοσελίδας: Σταματία Λ.Μ. Σταμάτη
H DreamTeamk δεν ευθύνεται για το περιεχόμενο των άλλων -πέραν των σελίδων της υπευθύνου καθηγήτριας- δικτυακών τόπων, για τoυς οποίους υπάρχει υπερσύνδεση ***

click for free hit counter
click for free hit counter